Biography
Les recherches de Marek sont axées sur le développement sociocognitif des enfants, en particulier ceux qui présentent différents degrés de perte auditive, et sur l'évolution de leurs compétences en matière de langage et de communication. S'appuyant sur des études linguistiques, il a étudié le rôle de la communication linguistique dans la promotion de l'interaction et de la compréhension sociales. Ces travaux soulignent l'importance de la langue dans l'intégration sociale et ont donné lieu à des études interculturelles. Les recherches les plus récentes de Marek portent sur l'impact des environnements d'apprentissage en ligne sur les enfants atteints de troubles de l'apprentissage. En collaboration avec des éducateurs et des psychologues, ils évaluent l'utilisation et l'efficacité des plateformes en ligne pour ces enfants en Suède, en Norvège et en Finlande. L'objectif final est de développer des ressources éducatives et des lignes directrices politiques qui soutiennent l'apprentissage et le bien-être des enfants atteints d'hémophilie dans des contextes éducatifs en ligne.
Sessions
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ELA-24
EQU36
Éducation numérique inclusive pour apprenants ayant des besoins spéciaux
2024-05-30 16:30
“Possibilities and Challenges of Digital Learning for School Children with Hearing Loss: Lessons from Nordic Countries”