Louise Elizabeth Fullard

Biography

Louise Fullard est une spécialiste sud-africaine de l’éducation, reconnue pour son approche innovante de l’enseignement et ses contributions à l’intégration des technologies dans l’éducation. Forte de plus de 30 ans d’expérience dans l’enseignement, elle a été saluée pour son engagement à transformer le paysage éducatif. Elle occupe actuellement le poste de Deputy Chief Education Specialist (DCES) au siège du Department of Education du Mpumalanga, où elle est responsable du e-learning dans la province. Elle est titulaire d’un doctorat en éducation internationale et comparée, avec une spécialisation en transformation des systèmes éducatifs à l’échelle internationale. Parmi ses réalisations marquantes figurent les National Teaching Awards, où elle a remporté en 2019 la première place dans la catégorie « Excellence in ICT Enhanced Technology », organisée par le Department of Basic Education en Afrique du Sud. Elle a également obtenu la troisième place au niveau national dans la catégorie « Excellence in Secondary Schools ». En 2020, elle a reçu un Global Teacher Award, confirmant son statut de figure de référence dans le domaine de l’éducation.

Louise Fullard est une fervente défenseure de l’intégration des technologies dans l’enseignement. Elle promeut des approches pédagogiques engageantes intégrant les compétences du XXIe siècle telles que la communication, la pensée critique et la créativité, notamment à travers des modèles de classe hybride inversée. Elle souligne également l’importance de comprendre et d’adopter les enjeux de la cinquième révolution industrielle (5IR) dans l’éducation. Avec une attention particulière portée à l’enseignement et à l’apprentissage soutenus par l’IA, elle vise à doter les apprenants des compétences nécessaires pour évoluer dans un monde en mutation rapide. Sur le plan personnel, Louise Fullard considère que les enseignants ont le pouvoir d’être des « agents de changement », conscients de l’impact significatif qu’ils peuvent avoir sur la vie des apprenants. Elle s’engage particulièrement à renforcer les compétences numériques des responsables éducatifs et des enseignants afin de transformer leurs environnements académiques et de mieux accompagner les générations Z et Alpha vers la réussite.