Berceau d'idées, d'innovations et de solutions durables pour l'éducation numérique la formation et le développement des compétences en Afrique depuis 2005

Accra International Conference Centre,
Accra, Ghana

June 3→5, 2026

Programme Grid

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Wednesday, June 3, 2026

M1 Atelier prospectif sur les ressources éducatives libres et le multilinguisme (FR)
  • Juliette Touzene, L'Université Numérique / AUNEGe, France
  • Jacques Dang, L'Université Numérique / AUNEGe, France
M3 EdTech for Good Clinic: Amplifying African Innovation in EdTech (EN)
  • Juliette Norrmén-Smith, UNICEF, Finland
  • Eric Balangtaa, UNICEF, Ghana
  • Carlos Ferrari, UNICEF, Finland
  • Daniel Wagner, University of Pennsylvania, USA
M4 Recalibrating the AI Revolution: How to Build, Use, and Govern AI on Africa’s Terms (EN)
  • Ronda Zelezný-Green, datocracy AI, UK
  • Habib Houndekindo, Datocracy, Senegal
A1 Numériser des contenus ne suffit pas pour développer l’enseignement à distance (FR)
  • Carole Schorlé-Stefan, L'Université Numérique, France
A2 Mwanga wa Elimu Light the Way: Join Africa's EdTech Revolution! (EN)
A3 Leveraging A.I. tools from “Convenience to Competency” (EN)
  • Nicole Arrighi, Tennessee State University, USA
A4 Learning in Our Own Voice: Language, Culture & Identity in African Digital Education (EN)
  • Irene Elorm Hatsu Fiebor, Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana
  • Philip Makafui Ankah, Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana
  • Bernice Cobbinah, Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana
A5 From Inquiry to Algorithms: Teaching AI Readiness Without the Internet (EN)
  • Ayo Jones, Belonging Labs, Ghana
FD1 Re-connecting Futures: Indigenous Knowledge and Africa’s Digital Generation (EN)
  • Tom Wambeke, ITC-ILO (United Nations), Italy
  • Chigozie Emmanuel Okonkwo, African Union Commission, Ethiopia
BL6 Réunions BilatéralesRéunions préprogrammées avec des délégations ministérielles, des ONG et des OIG de haut niveau, des établissements d'enseignement
Le temps de l’Afrique, selon ses propres termes : apprendre pour la souveraineté, la force et la solidarité (EN/FR) (17:00 – 18:30) Simultaneous French/English interpretation
  • Ms Naa Ashorkor, Journalist & Morning Show Host, Ghana Chair
  • Eric Kofi Adzroe, Ministry of Education - CTVET, Ghana Chair
  • Aida Opoku-Mensah, eLearning Africa, Ethiopia
  • Barbara Glover, AUDA-NEPAD, South Africa
  • Prof. Clement Dzidonu, President of Accra Institute of Technology (AIT), Ghana
  • Ms Cindy Arko Nyamekye, All-Africa Students Union (AASU), Ghana
  • Hon. Haruna Iddrisu, Minister of Education, Ghana
  • Naana Jane Opoku-Agyemang, Vice President of the Republic of Ghana, Ghana
  • Lydia Essuah, Chief Director, Ministry of Education, Ghana

Thursday, June 4, 2026

Construire des futurs dignes de confiance : leadership, savoirs et éthique dans la transformation numérique de l’Afrique (EN/FR) (09:30 – 11:00) Simultaneous French/English interpretation
  • Stefania Giannini, Former UNESCO Assistant Director-General for Education Chair
  • Reginald Okai, CFO Ghana Infrastructure Investment Fund (GIIF), Ghana
  • Prof. George Oduro, Ministry of Education, Ghana, Ghana
  • Michael Onyango, The 4gotten Bottomillions, Kenya
  • Mohammed Adams Sukparu, Deputy Minister of Communication, Digital Technology and Innovations, Ghana
Pause-café (10:30 – 11:45)
HED01 Préparation à l’IA, compétences et gouvernance dans l’enseignement supérieur africain (EN)
  • Riana Prins, IMM Graduate School, South Africa Chair
  • Leslie Kennedy, The California State University, Office of the Chancellor, USA
  • Tobias Shumba, Harare Polytechnic, Zimbabwe
  • Karen Ferreira-Meyers, University of Eswatini, Swaziland
  • Thomas McManus, Carnegie Mellon University, Rwanda
  • Aanya Niaz, Amazon Web Services, UK
TEA02 L’IA comme outil pratique et contextuel au service des enseignants (EN)
  • Mark West, UNESCO, France Chair
  • Jolene Gallet, Funda Wande, South Africa
  • Lordina Omanhene-Gyimah, Opportunity International Edufinance, Ghana
  • Edward Ishaku, International Rescue Committee, Nigeria
  • Felicity Burgess, EdTech Hub, UK
POL03 Le compte à rebours vers 2030 : des politiques continentales à l’impact en salle de classe (EN)
  • Barbara Glover, AUDA-NEPAD, South Africa
  • John Kimotho, Spix Foundation, Kenya
  • Joshua Valeta, Distance Education Association for Southern Africa, Malawi
  • Smile Dzisi, Ghana Education Service, Ghana
YSK04 Modèles pratiques STEAM et de compétences numériques pour l’innovation numérique des jeunes (EN)
  • Bismark Amefianu Kudoafor, All-Africa Students Union (AASU), Ghana Chair
  • Joseph William Manga, CUBE - The Gambia, Gambia
  • Juliana Sarya, IOTeach, Tanzania
  • Constance Agyeman, Partnership Bureau, Ghana
  • Noelle Mahuvi, Great Hope Foundation, Tanzania
TEA05 Partenariats pour un enseignement de qualité : l’approche RTIA en Afrique subsaharienne (EN)
  • Joke Monique Rosette Van Bekke, Enabel, Belgium Chair
  • Labani Mika Kanyonga, Arusha Technical College, Tanzania
  • Eric Opoku, Right to Play, UK
  • Elsa Dufayard, Pix, France
  • Gertha Teidla-Kunitsõn, Education in the Estonian Centre for International Development (ESTDEV), Estonia
AIT06 IA souveraine : construire un nouveau paradigme pour une éducation résiliente en Afrique (EN)
  • Jon McDermott, NetDragon Websoft Inc., UK Chair
  • Hatem Radwan, NetDragon Websoft Inc., United Arab Emirates
  • Emil Chen, NetDragon Websoft Inc., China
  • Michael Chen, NetDragon Websoft Inc., China
EDT07 Le tournant de l’EdTech en Afrique : des projets pilotes à l’innovation à l’échelle des systèmes (EN)
  • Ernest Gavor, Africa EdTech Exchange, Ghana
AIT08 Intelligence artificielle centrée sur l’humain et inclusive pour les systèmes éducatifs africains (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Habib Houndekindo, Datocracy, Senegal Chair
  • Aruj Khaliq, University of Oxford & ALIF, UK
  • Antoine Kantiza, Promotion of Learning and Education in Distance, Burundi
  • Rosalin Abigail Kyere-Nartey, Africa Dyslexia Organisation, Ghana
  • Anthony Brandenburg, CODEUS, Australia
  • Evelyn Karkkulainen, University of eastern Finland, Finland
SCH09 Innovation numérique à faible technologie et portée par les communautés pour l’apprentissage fondamental en milieu rural (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Aida Mademe Sylla, African Legal Support Facility, Côte d'Ivoire Chair
  • June Omune, Milele Zanzibar Foundation, Tanzania
  • Gbaffou Brice Romaric Aka, Centre Africain d’Études Supérieures en Gestion (CESAG), Senegal
  • Matthieu Gautier, Bibliothèques Sans Frontières, Senegal
  • Leslie Casely-Hayford, Associates for Change (AfC), Ghana
  • Wesley Lynch, Snapplify, South Africa
POL10 Acteurs et moteurs de la transformation de l’éducation en Afrique (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Ronja Hoelzer, GIZ, Germany Chair
  • Martha Ekirapa, Ministry of Education, Kenya
  • Hamintsoa Prisca Razafindralambo, Partenarial Mondial pour l'Education (PME), Madagascar
  • Seyni Ndiaye Fall, Ministère de l'Education nationale, Senegal
Déjeuner (12:45 – 14:30)
POL11 Construire des systèmes éducatifs pilotés par les données en Afrique (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Anthony Hutia, Spix Foundation, Kenya Chair
  • Ussif William Ayinga, Ministry of Education, Ghana
  • Angela Arnott, Global E Schools and Community Initiative (GESCI), South Africa
  • Marjo Somari, Finnish National Agency for Education, Finland
YSK12 Le lien entre les talents et la technologie : renforcer les talents africains pour combler le déficit mondial de compétences numériques (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Kirsten Van Camp, Enabel, Belgium Chair
  • Gisela Spreitzhofer, Delegation of the European Union to Ghana, Ghana
  • Papa Kofi Boahen, Turntabl, Ghana
  • Gertha Teidla-Kunitsõn, Education in the Estonian Centre for International Development (ESTDEV), Estonia
  • Jente Rosseel, Elewa, Belgium
  • Véronique Da Costa, Association 42, France
POL13 Au-delà des projets pilotes : construire des écosystèmes d’éducation numérique durables (EN)
  • J-P Järvinen, Eduten, Finland
  • Laura Nevanlinna, The Campus Company, Finland
  • Peter Fagerström, Educraftor, Finland
  • Risto Vahanen, FGES, Finland
  • Jarkko Elo, Funidata Ltd, Finland
TEA14 L’IA peut-elle réellement faire évoluer les résultats ? Enseignements tirés de programmes de formation à grande échelle pour les élèves et les enseignants au Brésil et au Rwanda (EN)
  • Christopher McCormick, Efekta Education, UK
  • Oriane Ruzibiza, EF Education First, Rwanda
  • Stefania Giannini, Former UNESCO Assistant Director-General for Education
HED15 Collaboration et partenariats intercontinentaux dans l’enseignement supérieur (EN)
  • Birgit Nevala, Finnpartnership, Finland Chair
  • Nesma Mostafa, British Council, Egypt
  • Rob Branch, University of Georgia, USA
  • Daniel Agyapong, University of Cape Coast, Ghana
  • Rosine Urujeni, Carnegie Mellon University, Rwanda
  • Jacques Dang, L'Université Numérique / AUNEGe, France
  • Felix Kayode Olakulehin, National Open University of Nigeria, Nigeria
SCH16 Transformer l’enseignement secondaire : stratégies à l’échelle des systèmes et innovation portée par les établissements (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Bernice Cobbinah, Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana Chair
  • Evelyn Hwami, Mutare Teachers College, Zimbabwe
  • Kumba Abigail Saquee, School District Sierra Leone (SDSL), Sierra Leone
  • Louise Elizabeth Fullard, Department of Education Mpumalanga, South Africa
  • Ursula Birago-Yeboah, Ghana Library Authority, Ghana
  • Lovetta Bangura, EasySTEM, Sierra Leone
INC17 Des parcours numériques sensibles au genre en STEM, EFTP et la recherche (EN)
  • Ronda Zelezný-Green, datocracy AI, UK Chair
  • Priscilla Kerebi, Edsource Africa, Kenya
  • Irene Mkini Lugalla, MS Training Centre for Development Cooperation and Danida Fellowship Centre, Tanzania
EDT18 EdTech et opérateurs de réseaux mobiles : libérer l’écosystème numérique qui permettra de développer l’EdTech (EN)
  • Edgar Kasenene, IDEX Africa, South Africa Chair
  • Enzo Scarcella, MTN Group, South Africa
  • Mashudu Ndou, Vodacom Group, South Africa
  • Mosa Thekiso, Vodacom Group, South Africa
  • Adwoa Wiafe, Scancom PLC (MTN Ghana), Ghana
HED19 Passer à l’échelle de la transformation numérique avec la plateforme Open edX : le programme e-SHE de l’Éthiopie comme modèle pour réimaginer l’enseignement supérieur à travers l’Afrique (EN)
  • Getahun Mekonnen, Shayashone Trading Plc, Ethiopia
  • Edward Zarecor, Open edX Project, USA
AIT20 Placer les apprenants au cœur : comment les gouvernements peuvent déployer à grande échelle une IA efficace dans chaque salle de classe (EN)
  • Wesley Lynch, Snapplify, South Africa
BIL21 Réunions BilatéralesRéunions préprogrammées avec des délégations ministérielles, des ONG et des OIG de haut niveau, des établissements d'enseignement
Pause-café (15:45 – 16:30)
PED22 Turning a Course into a Hybrid Learning Experience: From Idea to Digital Resource in One Day (FR)
YSK23 Parcours pratiques et alignés sur les besoins du secteur pour l’employabilité et l’entrepreneuriat (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Foster Ofosu, African Development Bank, Tunisia Chair
  • Claudia Addo-Twum, StudentPreneur Africa Network, Ghana
  • Hamed Kadiyogo, Centre de Formation Professionnelle EMPRINT, Burkina Faso
  • Matthew Santaspirt, Savvas Learning Company, United Arab Emirates
SCH24 Fondements numériques, STEAM et axés sur les données pour l’apprentissage précoce en Afrique (EN)
  • Ferdinand Eruka, LEAP Africa, Nigeria Chair
  • Milisa Janda, Trevor Noah Foundation, South Africa
  • Craig Gibbs, JET Education Services, South Africa
  • Ona Newton, Tobams Group PanAfrica, Nigeria
AIT25 Au-delà de la barrière de la bande passante : l’apprentissage piloté par l’IA dans des contextes multiples avec AWS Lancement du livre : « L’algorithme dans la pièce : implications de l’IA pour l’avenir de l’éducation » (EN)
  • Aanya Niaz, Amazon Web Services, UK
  • Michael Okurut, Yiya, Uganda
  • Samson Wambuzi, Yiya, Uganda
  • Mark West, UNESCO, France
INC26 Accès numérique en milieu rural et innovation en matière d’infrastructures (EN)
  • Angela Tabiri, African Institute for Mathematical Sciences AIMS, Ghana Chair
  • Manzamasso Kpelou, DIGI IMPACT AFRICA, Togo
  • Celestine Agropah, Happy Daffodils, Ghana
  • Precious Mia Akidi, Uganda Communications Commission, Uganda
  • Stella Okwuka, Wowbii Infrastructure, Nigeria
  • Ken Maison, Kamba Tech/Kamba Media Foundation, USA
TVT27 Numérisation, inclusion et réforme des systèmes d’EFTP en Afrique (EN/FR)
  • Bernice Cobbinah, Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana Chair
  • Emmanuel Choge, GIZ Kenya, Kenya
  • Stefania Bortolotti, ENAIP NET, Mozambique
  • José António Goncalves, Lucas-Nuelle GmbH, Germany
PED28 Transformer la formation en santé grâce aux approches numériques et hybrides (EN)
  • Bridget Longla, Cameroon Baptist Convention Health Services, Cameroon Chair
  • George Mwanamwalye Muyunda, SOLIDARMED, Zambia
  • Roger Lawrence, African Forum for Research and Education in Health, Ghana
EDT29 Systèmes d’apprentissage ouverts, hors ligne, interopérables et pilotés localement (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Nausheen Sidiqi, Association of International Schools in Africa & ARIS, Ghana Chair
  • Kwame Nyatuame, Ghana Edtech Alliance, Ghana
  • Sara Vernocchi, LUNEX, Luxembourg
TEA30 Autonomie des enseignants et pédagogie adaptée au contexte : collaboration, innovation et pratique (EN) Simultaneous French/English interpretation
  • Aruj Khaliq, University of Oxford & ALIF, UK Chair
  • Ishmael Magare, Botswana Open University, Botswana
  • Herrnahrt Galeaphe Komla Bani, Tertiary Education ( Teacher Education), Ghana
  • Daniel Ganyoame, Africa ICT Right, Ghana
EDT31 Éducation au climat, action communautaire et résilience locale (EN)
  • David Hollow, EdTech Hub, UK Chair
  • Belinda Mensah, All-Africa Students Union (AASU), Ghana
  • Badin Borde, Siemens Stiftung, Germany
  • Hilda Osei-Poku, All-Africa Students Union, Ghana
BIL32 Réunions BilatéralesRéunions préprogrammées avec des délégations ministérielles, des ONG et des OIG de haut niveau, des établissements d'enseignement (EN)
Dîner et soirée dansante pour les participants (18:30 – 23:30)

Friday, June 5, 2026

HED33 Direction stratégique et transformation numérique dans l’enseignement supérieur africain (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Jean-Baptiste Milon, International Expert, Switzerland Chair
  • Jesse Karanja, Zindua School, Kenya
  • Abigail Dzama Anderson, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Kumasi, Ghana
  • Ofosu Agyekum, NiBS University, Ghana
  • Sadiat Adetoro Salau, Federal University of Technology Minna, Nigeria
  • Joshua Valeta, Distance Education Association for Southern Africa, Malawi
  • Yendoutie Nakorgou, Centre Africain d'Études Supérieures en Gestion (CESAG), Senegal
  • Emmanuel Kofi Akowuah, KNUST E-Learning Centre, Ghana
PED34 Concevoir l’avenir de l’apprentissage numérique en Afrique : cartographier la création de cours en ligne dans les universités (EN)
  • Bernadette Kiarie, United States International University-Africa (USIU-Africa), Kenya
TVT35 De la salle de classe au monde du travail : renforcer les parcours d’EFTP pour les compétences de demain (EN)
  • Marjo Somari, Finnish National Agency for Education, Finland Chair
  • Kaisa Kanerva, Metropolia University of Applied Sciences, Finland
  • Heidi Lempinen, Omnia Education Partnerships, Finland
  • Dhiraj Khot, Sinapse Education Oy, Finland
  • Marianne Kujala-Garcia, Finnish National Agency for Education, Belgium
  • Risto Vahanen, FGES, Finland
SCH36 Apprentissage fondamental : approches numériques centrées sur la famille et ancrées dans le contexte culturel (EN)
  • Irene Elorm Hatsu Fiebor, Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana Chair
  • Eugenia Agyeiwaa Boadi, KidsAtHome Educational Centre, Ghana
  • Aaron Hemphill, SIL Global, Mexico
  • Warren Salmon, Ashaware, Canada
SES37 À déterminer
INC38 Éducation numérique inclusive : innovations portées par l’Afrique pour les apprenants en situation de handicap (EN)
  • Tim Unwin, Royal Holloway, University of London, UK Chair
  • Daniel Atuah, KNUST E-Learning Centre, Ghana
  • Nancy Abraham Sumari, The Jenga Hub, Tanzania
  • Bridget Longla, Cameroon Baptist Convention Health Services, Cameroon
YSK39 Compétences pour le marché du travail numérique : données, plateformes et apprentissage flexible (EN)
  • Claudia Twum, StudentPreneur Africa Network, Ghana Chair
  • Walter Dzimey, Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, Ghana
  • Mona Niina Iddrisu, African Center for Economic Transformation, UK
  • Abeer Alyazji, D4D hub/ Enabel, Ghana
TVT40 Compétences agricoles en Afrique : innovation en EFTP et apprentissage numérique pour un secteur en mutation (EN)
  • Rosalyne Norkor, University of Ghana, Ghana Chair
  • Sodade David, Committee Linking Entrepreneurship-Agriculture-Development (COLEAD), Belgium
TEA41 Préparation numérique et développement professionnel des enseignants africains (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Eric Appau Asante, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Ghana Chair
  • Nicodemus Mbwambo, Arusha Technical College, Tanzania
  • Monas Allotey, University of the Witwatersrand, South Africa
  • Abdoul Alpha Dia, UNCHK (Université Numérique Cheikh Hamidou Kane), Senegal
EDT42 Démonstrations de découverte (EN)
  • Antonio Makanga, Alliance for Science, Kenya Chair
  • Nidal Nidal Essa, Merowe Technology University/Qalam AlMaarifa for Research and Development, Sudan
  • Karin Stierlin, Taboobreaker Association/ Taboobreaker SA NPC, Switzerland
  • Christian Elongue, Muna, Ghana
  • Hamis Juma, TUSOME, Tanzania
  • Joseph Fallah Yondah, TP Learn, Sierra Leone
  • Abel Acquaye, AB Review Education Hub, Ghana
  • Seth Ogoe Ayim, Bountiful Technologies Co. Ltd, Ghana
  • Kelvin Oduro Aboagye, HackScience Technologies, Ghana
Pause-café (11:00 – 11:45)
AIT43 Masterclass : IA en éducation – Politiques pour les responsables du secteur public en Afrique (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Aida Opoku-Mensah, Fourth Industrial Revolution for Africa’s Development (FIRCAD), Ethiopia Chair
  • Clement Dzidonu, President of Accra Institute of Technology (AIT), Ghana
  • Michael Onyango, The 4gotten Bottomillions, Kenya
  • Aruj Khaliq, University of Oxford & ALIF, UK
  • Leon Yanful, Ghana Code Club, Ghana
HED44 Intégrité académique et évaluation assistée par l’IA dans l’enseignement supérieur (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Nadia Starr, South African Qualifications Authority (SAQA), South Africa Chair
  • Aletta Mweneni Hautemo, Namibia University of Science and Technology, Namibia
  • Riana Prins, IMM Graduate School, South Africa
EDT45 Les DPI de l’Afrique pour l’éducation : aperçu de RESPECT (EN)
  • John Kimotho, Spix Foundation, Kenya
  • Fredrick Macharia, Spix Foundation, Kenya
  • Michael Wachira, Virtual Essence Limited, Kenya
  • Mahlet Seyoum, Learning Cloud Ethiopia, Ethiopia
EDT46 EdTech Spotlight : l’innovation au Ghana (EN)
  • Eugenia Agyeiwaa Boadi, KidsAtHome Educational Centre, Ghana Chair
  • Cecil Senna Nutakor, eCampus LLC, Ghana
  • Ray Nkum, Medulla Digital Innovations, Ghana
  • Isaac Maafo, DigiTransact AI, Ghana
  • Emmanuel Abbam, Nyinn Innovation, Ghana
  • Reginald Xorsenyo Amudji, KONOV Technologies, Ghana
L&D47 Concevoir l’apprentissage en milieu professionnel pour l’avenir (EN)
  • John Ndabarasa, United Nations International Trade Centre, Switzerland Chair
  • Chibuikem Nwani, Sahara Group, Nigeria
  • Iryna Atamanenko, Harrison Assessments Inter'l Limited, China
  • Millington Bergeson-Lockwood, African Legal Support Facility (ALSF), Côte d'Ivoire
INC48 Utiliser la narration animée pour impliquer la jeunesse africaine dans l’éducation (EN)
PED49 Gérer le développement professionnel pour améliorer les résultats de l’apprentissage des langues (EN)
  • Oluwatoyin Odeleye, Federal College of Education (Special), Nigeria
TEA50 Pédagogies innovantes et outils numériques pour un enseignement centré sur l’enfant (EN)
  • Verna Lalbeharie, EdTech Hub, USA Chair
  • Mahamba Sebastian Ihonde, Africa ELTA, Tanzania
  • Francis Lord Acquah, Sabre Education LBG, Ghana
YSK51 Parcours innovants pour l’employabilité des jeunes et l’agentivité numérique (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Ennuson Nana Aba Afomoaba, Graduate Students Association of Ghana, UPSA, Ghana Chair
  • Babacar Lo, GFA West Africa HUB x VOLKENO, Senegal
  • Laura Kyongo, Groundbreaker Talents, Uganda
  • Patricia Musiime, Carnegie Mellon University Africa, Rwanda
  • Mohamed Super Dumbuya, UniGuide, Sierra Leone
  • Lova Ramilijaona, Organisation internationale de la Francophonie (OIF)
  • Ana Carolina Almeida, Fundação Dom Cabral, Brazil
INC52 Pouvoir collectif, idées africaines : les femmes au cœur du savoir et de l’innovation (EN)
  • Fiona Wanjiku Moejes, Mawazo Institute, Kenya
  • Damaris Ndua, Mawazo Institute, Kenya
  • Patricia Makau, Mawazo Institute, Kenya
Déjeuner (12:45 – 14:30)
HED53 Innovation en apprentissage numérique pour un enseignement supérieur inclusif et à faible connectivité (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Philip Makafui Ankah, Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana Chair
  • Joy Hambabi, Namibia University of Science and Technology, Namibia
  • Oscar Ouedraogo, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Ghana
  • Thierry Abankwi, l’Enseignement Ouvert et à Distance au Secrétariat Général du Ministère de L’Enseignement Supérieur et Universitaire, Congo
TEA54 Enseignants comme co-chercheurs : le Living Lab CITRA 2.0 pour une intégration de l’IA culturellement adaptée (EN)
  • Joerg Martin Hartmann, Goethe-Institut Senegal, Senegal
YSK55 Dialogue des jeunes et des étudiants sur les compétences, l’employabilité et l’entrepreneuriat (EN)
  • King-George Opoku-Amuaben, Dekklatt Consulting, Ghana Chair
  • Divine Edem Kwadzodeh, All-Africa Students Union (AASU), Ghana
  • William Afrifa-Konadu, UPSA Enterprise and Innovation Center, Ghana
  • Divine Kpe, Education Sub Saharan Africa ESSA, Ghana
  • Michael Yeng, Dekklatt Consulting, Ghana
SES56 À déterminer
AIT57 Construire des biens communs numériques pour l’éducation : la vision UNESCO-UNICEF-ITU (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Mark West, UNESCO, France
  • Juliette Norrmén-Smith, UNICEF, Finland
L&D58 De la vision à la mise en œuvre : capacités du secteur public pour un avenir numérique et de l’IA souverain (EN)
  • Andrea Samantha Quaye, KAIPTC - Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre, Ghana Chair
  • Calvain Raoul Nangue, SMART AFRICA, Rwanda
  • Foster Ofosu, African Development Bank, Tunisia
  • Ernest Francis Mabonesho, Tanzania Public Service College (TPSC), Tanzania
  • Nathan Karanja Kiiru, Kenya School of Government, Kenya
YSK59 Apprentissage tourné vers l’avenir : autonomie numérique, créativité et compétences transversales (EN/FR) Simultaneous French/English interpretation
  • Grace Nkansa, Resilient Futures Network, Ghana Chair
  • Dylan Abakah, Kwame Nkrumah University of Science and Technology (KNUST) E-Learning Centre, Ghana
  • Latirr Carr, Leap Learning, Norway
  • Sunah Keili, Ministry of Communication, Technology and Innovation (MoCTI), Sierra Leone
  • Marit Linnebo Olderheim, Africa Startup - Gambia, Gambia
EDT60 Localisation des ressources éducatives libres pour lutter contre la désinformation au Ghana (EN)
  • Nora Obeng, Ghana Library Authority, Ghana
TEA61 Autonomiser les enseignants grâce à la pédagogie numérique, à la collaboration et au développement professionnel (EN)
  • Bawa Mbage, University of Education RTIA project, Ghana
  • Eugenia Agyeiwaa Boadi, KidsAtHome Educational Centre, Ghana
HED62 Le modèle E-Learning Model Canvas (ELMC) : un cadre stratégique pour renforcer la préparation numérique de l’enseignement supérieur (EN)
  • Eric Appau Asante, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Ghana
Pause-café (15:45 – 16:30)
Débat plénier eLearning Africa : « Cette assemblée est d’avis qu’en Afrique, les systèmes éducatifs préparent les jeunes à intégrer un monde qui n’existe plus, les vouant ainsi à l’échec. » (EN) (16:30 – 18:15) Simultaneous French/English interpretation
  • Michael Onyango, The 4gotten Bottomillions, Kenya Chair
  • Ann Aseye Donya, All-Africa Students Union (AASU), Ghana
  • Maximilian Bankole Jarrett, The Africa-Barbados Heritage Initiative (TABHI), UK
  • Efua Adabie, Breaking Doors Foundation, Ghana
  • Adam Salkeld, DLA - Digital Learning Associates, UK
Discours de clôture : Dr. Clement Abas Apaak, Vice-ministre de l'Éducation, Ghana (EN) (18:15 – 18:30)
  • Dr Clement Abas Apaak, Deputy Minister of Education, Ghana
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