Biography
Dr Ishmael Magare est chef de département et maître de conférences en formation des enseignants à la Botswana Open University. Il a obtenu son doctorat (PhD) en psychologie de l’éducation à l’Université de Pretoria en 2023, après avoir acquis des qualifications avancées en éducation corrective, en besoins éducatifs particuliers et en psychologie de la recherche. Avec plus de trois décennies d’expérience dans le système éducatif du Botswana, il a exercé en tant qu’enseignant, directeur d’école, maître de conférences principal et responsable académique. Ses recherches portent principalement sur le développement professionnel des enseignants, l’éducation inclusive, le bien-être des élèves et la pédagogie numérique. Dr Magare a obtenu d’importants financements de recherche, notamment en dirigeant le projet « Professional Learning Communities Using Technology to Enhance Standard Four Mathematics Teaching in Gaborone Primary Schools » (2025–2026). En tant que chercheur émergent, il a publié dans des revues internationales, avec des travaux récents portant sur les facteurs sociodémographiques dans l’enseignement en ligne et sur la fiabilité des échelles de bien-être dans l’apprentissage à distance. Son leadership et ses contributions scientifiques continuent d’influencer les politiques et les pratiques éducatives au Botswana et dans l’ensemble de l’Afrique subsaharienne.
Sessions
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ELA-26
TEA30
Autonomie des enseignants et pédagogie adaptée au contexte : collaboration, innovation et pratique
2026-06-04 16:30
“Améliorer l'enseignement des mathématiques grâce aux communautés d'apprentissage professionnel fondées sur le TPACK : Une étude de cas des enseignants de 4e année”