C. Rodrigo Sáez Muñoz

Biography

C. Rodrigo Sáez Muñoz s'intéresse notamment à la géopolitique, au changement climatique, aux ressources en eau, à l'histoire de l'époque actuelle, à la protection de la vie privée à l'ère numérique, aux normes académiques et aux accréditations, à l'autonomisation des enseignants par la promotion des outils numériques et à l'EFTP en tant que catalyseur de l'amélioration de la pauvreté, du développement des compétences et de la transition vers l'énergie propre. Professionnel international expérimenté, il a vécu sur quatre continents et a travaillé sur des projets dans 60 pays. Il s'est toujours efforcé de surmonter les différences culturelles. Il fait preuve d'une grande curiosité, d'ouverture aux nouvelles connaissances et expériences, de tact, d'empathie et de générosité, ainsi que d'optimisme pour l'avenir.

Rodrigo est titulaire d'une licence en histoire (SUNY-USA), d'une maîtrise en relations internationales (University of Kent-Royaume-Uni) et d'un doctorat en études internationales, avec une spécialisation en histoire et politique internationales (Institut universitaire de hautes études internationales et du développement, Genève-Suisse). À l'Institut, il a reçu la bourse de la Fondation Pierre du Bois.

La vaste expérience professionnelle de Rodrigo comprend le secteur du commerce international et une décennie à la direction générale de la production/distribution télévisuelle. En milieu de carrière, il s'est tourné vers le monde universitaire, ce qui lui a permis d'approfondir ses connaissances internationales et interculturelles. Après avoir obtenu son doctorat, il est devenu professeur d'histoire, de politique et de relations internationales, puis recteur et directeur exécutif d'une université privée suisse. Il est actuellement secrétaire général et directeur général de l'association Worlddidac, une association commerciale suisse de 71 ans qui se consacre à l'amélioration de l'éducation et au développement de synergies et de partenariats à l'échelle mondiale avec les secteurs de l'éducation, les pays et les associations nationales. Il se concentre sur l'augmentation du nombre de membres de Worlddidac, en particulier dans les pays du Sud, où les "meilleures pratiques", y compris les ressources numériques d'éducation et de formation développées par les membres de l'association et les organisations internationales, peuvent avoir le plus d'impact.