Biography
Prof. Dr-Ing. Verdiana Grace Masanja est professeure titulaire de mathématiques à l’Université internationale de Kampala en Tanzanie (KIUT) et professeure émérite de mathématiques appliquées et de science computationnelle à l’Institut africain Nelson Mandela pour la science et la technologie (NM-AIST). Elle est présidente du conseil d’administration de l’Institut tanzanien de recherche forestière (TAFORI) et vice-présidente de l’Union mathématique africaine (UMA), responsable de 14 pays d’Afrique de l’Est. Elle siège également au comité des sciences fondamentales de la Commission tanzanienne pour la science et la technologie (COSTECH).
La professeure Masanja est titulaire d’un doctorat en mécanique des fluides de l’Université technique de Berlin, après avoir obtenu une licence (BSc) et un master (MSc) en mathématiques à l’Université de Dar es Salaam. Depuis 1976, elle enseigne et mène des recherches à temps plein depuis plus de 49 ans, principalement en Tanzanie et au Rwanda, et à temps partiel dans plusieurs institutions en Afrique de l’Est et en Europe. Ses recherches interdisciplinaires, orientées vers les besoins du terrain, couvrent les mathématiques appliquées, la science computationnelle, l’innovation pédagogique et l’égalité des genres dans les STEM. Elle collabore fréquemment avec les décideurs politiques, l’industrie et les professionnels de la santé. Elle a encadré plus de 26 étudiants en master et en doctorat, et supervise actuellement plus de 18 doctorants.
Elle a occupé des postes de direction universitaire de haut niveau pendant plus de 24 ans, notamment en tant que directrice et vice-rectrice chargée des études post-universitaires, de la recherche et de l’innovation. La professeure Masanja a siégé dans de nombreux conseils nationaux et régionaux, associations académiques et réseaux dédiés à l’éducation, témoignant de son fort engagement en faveur de la transformation de l’enseignement des STEM — en particulier pour les filles et les écoles défavorisées.
Ses travaux lui ont valu plusieurs distinctions, notamment de la part du Next Einstein Forum, du FAWE, de l’initiative HeForShe, ainsi que de l’Université de Dar es Salaam. La carrière de la professeure Masanja reflète un engagement profond pour un accès élargi à une éducation de qualité en mathématiques et en sciences, le renforcement des capacités de recherche, et la promotion de l’égalité des genres dans le paysage des STEM en Afrique.
Sessions
- ELA-25 AIP31 Éducation mathématique assistée par l’IA dans les écoles à faibles ressources (EN/FR/PT/SW) 2025-05-08 16:45 Chairperson