Grace Nkansa

Biography

Dr Grace Nkansa se décrit comme une stratège du futur du travail, engagée dans la transformation des systèmes éducatifs en véritables viviers de talents. Elle est titulaire d’un doctorat en éducation comparée, développement international et éducation de l’Université du Minnesota, Twin Cities, et possède plus de 25 ans d’expérience à l’intersection de la réforme éducative, du développement de la main-d’œuvre et de l’inclusion économique, en Afrique, en Asie et dans les Amériques. Parmi les partenaires avec lesquels elle a collaboré figurent des ministères de l’Éducation, des agences multilatérales telles que l’USAID et l’UNICEF, des fondations privées comme Carnegie, Jobs for the Future, des acteurs industriels ainsi que les communautés dont l’avenir dépend de systèmes éducatifs efficaces.

Plus récemment, en tant que Senior Director for Employability and Partnerships chez Honoris United Universities, le plus grand réseau panafricain privé d’enseignement supérieur; elle a dirigé la stratégie d’employabilité à travers 16 institutions, en développant des partenariats avec les employeurs et des parcours d’insertion professionnelle reliant les jeunes Africains au futur du travail. Cette expérience est au cœur de son expertise en pensée systémique, partenariats intersectoriels et focalisation constante sur des résultats concrets pour les jeunes et les économies dans lesquelles ils évoluent.

Elle a travaillé dans certains des environnements les plus exigeants au monde, notamment dans des contextes fragiles, touchés par les conflits ou confrontés à de fortes contraintes de ressources. Elle combine rigueur technique et expérience opérationnelle pour concevoir des solutions adaptées aux réalités du terrain : gestion de grandes équipes réparties géographiquement, coordination de relations complexes avec les bailleurs et les gouvernements, et adaptation des stratégies dans des contextes changeants.

Elle est aujourd’hui fondatrice du Resilient Futures Network, un cabinet de conseil et de stratégie éducative qui accompagne les étudiants, les systèmes éducatifs, les institutions et les organisations dans la construction de ce dont la prochaine génération a réellement besoin : des écosystèmes de compétences tournés vers l’avenir, des modèles efficaces de transition entre l’école et l’emploi, ainsi que des partenariats public-privé permettant de développer les compétences à grande échelle. Si le défi est mondial, elle reconnaît que sa passion demeure profondément ancrée en Afrique.